jueves, 2 de julio de 2020

REPARTOS EQUITATIVOS

                                                

resuelvan los siguientes problemas.





5. El día de su cumpleaños, Marcela compró 48 globos para repartirlos equitativamente entre 6 amigos.
a) ¿Cuántos globos le toca a cada uno de sus amigos?


b) ¿Y si compra 57 globos?


c) Comparen los procedimientos que ustedes usaron con los propuestos en la siguiente situación. Analicen qué hacen Mariela y Juan para resolver el problema anterior.





REPARTOS DE MANZANAS
resuelvan los siguientes problemas.
1. Pedro tiene dos manzanas y las reparte de manera equitativa entre él y sus tres amigos. Por su parte, Laura corta una manzana como las de Pedro, en cuatro partes iguales; se come una parte y le da dos a Javier.


a) ¿Con qué cantidad de manzana se quedó Pedro?


b) ¿Qué cantidad de manzana le tocó a Javier?


c) ¿Quién tiene más manzana, Javier o Pedro?


d) Si Laura le regala a Pedro la cantidad de manzana que le sobró, ¿qué cantidad de manzana tendrá Pedro en total?




a) ¿Cuál de los tres animales da saltos más largos?


b) Si el conejo da 3 saltos, la rana 6 y el chapulín 12, ¿qué distancia ha recorrido cada animal?




c) ¿Cuántos saltos tiene que dar cada uno para cruzar el puente?


3. Catalina tiene una panadería. Cada día usa un costal de harina y lo divide en partes iguales: una es para hacer bolillo, otra para preparar pan dulce y otra para elaborar pasteles.


a) ¿Qué parte del costal utiliza para cada tipo de pan?


b) Un día no hizo pan dulce y usó esa harina para preparar pasteles, ¿qué parte utilizó para los pasteles?






MOÑOS
resuelvan los siguientes problemas

a) ¿De qué color son los moños que llevan más listón?


b) ¿Cuántos listones rojos se necesitan para hacer los 6 moños?


¿Por qué?


c) ¿Alcanza con un listón verde para hacer los 6 moños?


¿Por qué?


d) ¿De qué color se utilizó más listón?


                                                    


LA DULCERÍA






LOS NÚMEROS PERDIDOS

resuelvan los siguientes problemas.
1. Anoten los números que faltan en la tabla.


2. Anoten los números que faltan en los cuadros


fuente. libros de textos gratuitos SEP, tercer grado.


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